Ecole d'été des ODD 2024 - Prototyper des solutions open-source liées aux Jeux Olympiques et Paraolympiques de Paris 2024

Apprendre, en faisant, à appréhender les enjeux de durabilité et de design médical ouvert dans un cadre international au centre de Paris, du 24 Juin au 19 juillet

Inscriptions ouvertes

À propos

Nous sommes convaincu.e.s qu’il est indispensable de sensibiliser et de former les étudiant.e.s aux enjeux de transition écologique, médicale et sociale, et ce, le plus tôt possible afin qu’ils puissent devenir des acteurs conscients, positifs et éclairés, à même de relever les challenges locaux et globaux qu’ils auront à affronter. Ce programme portera sur les enjeux de santé et leur lien avec l'environnement.

Initiée il y a 7 ans, l’école d’été sur les Objectifs de Développement Durable, la “SDG Summer School" propose aux étudiant.e.s, un cadre d’engagement et de formation au service des enjeux de durabilité par le prototypage de pistes de solutions en réponse à des problèmes concrets. Depuis plusieurs années, ce programme de formation est Co-organisé avec l'Université de Genève proposant des sessions communes en ligne.

Ce programme d’immersion porté par l’Institut des défis, co-fondé par le Learning Planet Institute et l’Université Paris Cité, se déroulera du 24 Juin au 19 Juillet. Il repose exclusivement sur l’apprentissage par projet et sera encadré principalement en anglais. Il s’adresse à des étudiant.e.s majeur.e.s inscrit.e.s dans un établissement d’enseignement supérieur en France ou à l’étranger. La diversité des profils est un atout, ainsi, les participant.e.s étudiant les sciences naturelles, humaines, la médecine, l'informatique, le design, le jeu ou les arts sont tous.tes les bienvenu.e.s !

2023 Challenges

Voici les problématiques qui ont été abordées l'année dernière

Problématiques abordées à Paris

Développement d'une machine de fabrication de dialysat open-source pour les environnements à ressources limitées
Repenser les outils de diagnostic open-source pour les tests et la surveillance au point d'intervention dans les environnements à ressources limitées
Développer des interventions innovantes pour améliorer l'éducation à la santé sur les maladies non-transmissibles
Développer des interventions et des dispositifs pour la surveillance et l'atténuation du stress de manière non-invasive
Conception pour le handicap : un monde accessible à tous.tes et assurant l'autonomie de tous.tes
Utiliser l'IA pour rendre l'éducation plus accessible aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage ou un handicap
Modélisation, simulation et participation des citoyen.nes à la gestion des catastrophes et à la protection de la biodiversité

Problématiques abordées à Genève

Contrôle de l'accès et de l'utilisation des moustiquaires imprégnées d'insecticide prémunissant du paludisme
Soutien et suivi numérique des patient.e.s sous traitement auto-administré de la tuberculose
Utilisation de l'IA pour fournir aux personnes vulnérables un contenu en ligne de qualité concernant le VIH/SIDA
Exposition aux antimicrobiens dès le plus jeune âge
Introduire la santé dans les programmes sportifs en Afrique
Utiliser la blockchain pour des solutions de santé menstruelle

Les challenges de cette année seront co-construits avec les particioant.es au cours de hackathons jusqu'en Mars 2024

Programme

Les activités de la Summer School se dérouleront du 24 Juin au 19 juillet, au sein du Learning Planet Institute, dans le 4ème arrondissement de Paris, à l’exception de quelques ateliers de préparation qui auront lieu en ligne à la fin du mois de juin.

Ci-dessous, une description des activités :

Semaine 1 : Hackathon de découverte des outils et compréhension approfondie des défis

Pendant trois jours intenses, les participants sont invités à se découvrir mutuellement et à tester les outils qui peuvent être utilisés pendant l'école pour répondre aux défis présentés par les mentors. Les participants découvriront les avantages de la gamification, des outils de prototypage électronique open-source (arduino, movuino) et d'autres outils d'un fab lab. La fin de la semaine 1 consiste à découvrir plus spécifiquement les problèmes liés à la santé apportés par les partenaires et à réfléchir à un projet permettant d'y apporter une solution. Une fois le projet validé par les mentors, les participants commenceront la mise en œuvre de ces idées en utilisant les outils découverts lors du hackathon.

Semaine 2 : Conception et mise en œuvre du projet

Les semaines 2 et 3 consistent à utiliser les méthodes de design thinking et de prototypage rapide pour transformer les idées en solutions concrètes. Les journées sont ponctuées d'ateliers techniques (fablab, code, fabrication numérique, robotique, laboratoire, etc.) et de formations à la méthodologie de recherche, au business model, à la réflexivité, à la documentation, etc. Les participants ont accès aux différentes ressources disponibles sur le campus du LPI (fablab, student lab, espaces de travail, etc...). Certaines sessions seront organisées conjointement avec nos partenaires en ligne sous forme de cours/ateliers, d'échanges informels et d'évaluation par les pairs.

Semaine 3 : Documentation et présentation des résultats

Durant les derniers jours de l'école d'été, l'accent est mis sur la documentation et l'exposition finale qui sera un événement ouvert au public durant lequel les projets seront présentés.

En quelques mots

Une promotion d'une 30aine d'étudiants.es
Interdisciplinarité
Interculturalité
Apprendre en faisant, par la recherche
Intelligence collective

Quelles modalités ?

Cette école d'été repose sur trois grands principes :

L’interdisciplinarité : le postulat étant qu’en mêlant les profils, le groupe adopte une vision interdisciplinaire, permettant d’appréhender la complexité des enjeux liés aux ODD, et qui est constituée d’un continuum de connaissances et d'expériences plus larges, liées à la variété des disciplines qui composent le groupe. Non seulement les disciplines peuvent être complémentaires, mais les modes de travail associés à chacune d'entre elles constituent un bagage qui vient nourrir cette interdisciplinarité et renforcer la réponse que peut proposer le groupe.

L’intelligence collective : stimuler la production de nouvelles idées par un groupe. L’idée est que ce que créera le groupe, dans certaines conditions favorables, sera supérieur à ce que crée la somme des compétences de chacun. L’intelligence collective procède d’une qualité de synergie, où les membres d'une équipe réussissent à faire ensemble ce qu'ils n'auraient pas pu faire seuls. Très souvent, émerge quelque chose de nouveau et d’inattendu.

L’approche par projet : offrir un cadre de travail et de conception propice aux échanges entre participant.e.s et permettant une émulation collective (par la méthode scientifique, la visualisation de son Ikigai, le design thinking...).

Inscription

Vous êtes étudiant.e majeur.e inscrit.e. dans un établissement d'enseignement supérieur ou en année de césure et vous souhaitez profitez de ce temps pour vous former à utiliser les outils de la recherche et du prototypage pour apporter une piste de solution aux enjeux de transition écologique et sociale ? Inscrivez-vous à la SDG Summer School pour une expérience pédagogique et sociale innovante. Remplissez le formulaire ci-dessous pour candidater. Le nombre de places et la diversité des profils conditionneront le nombre de personnes sélectionnées.

Frais d'inscription

350 € pour les étudiants de UPCité
2000 € pour les externes

Une aide financière sous forme d'une exonération partielle ou totale des droits d'inscription est possible pour certains candidats. Les places sont attribuées dans la limite des disponibilités. N'hésitez pas à vous renseigner.

Pour toutes vos questions : sdgschool@learningplanetinstitute.org

Cliquer ici pour postuler

Ouverture des inscriptions : Décembre 2023
Fin des inscriptions : Avril 2024
Début de l’école : 24 Juin 2024
Fin de l'école : 19 Juillet 2024